DGH: AGIR DANS VOTRE ETABLISSEMENT
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4. SIGNER ET FAIRE SIGNER LA PETITION
1. Trame pour une déclaration en Conseil d'Administration
Nous commencerons cette déclaration par un extrait des « cahiers de politique » n°13 de l'OCDE datant de 1996.
« Si l'on diminue les dépenses de fonctionnement, il faut veiller à ne pas diminuer la quantité de service, quitte à ce que la qualité baisse.. Les familles réagiront violemment à un refus d'inscription de leurs enfants, mais non à une baisse graduelle de la qualité de l'enseignement. Cela se fait au coup par coup, dans une école et non dans un établissement voisin, de telle sorte qu'on évite un mécontentement général de la population. »
12 ans déjà que les gouvernements successifs tentent de mettre en œuvre ces recommandations de l'OCDE.
(Rappelons, par exemple, la mise en place des TPE en lycée, des IDD en collège, financés dans un 1 er temps par l'abaissement des horaires disciplinaires de certaines matières puis eux même abandonnés (TPE en terminale) ou réduit ( IDD en 4éme) …..ou bien encore l'implantation des 1000 postes ambitions Réussites financés par la réduction horaire de 0,5 h dans toutes les 5 ème et 4 ème de France.)
Aujourd'hui la dotation que nous recevons se situe entre continuité et « Nouvelle rupture »
En effet dans tous les établissements du second degré les moyens sont à nouveau en baisse et en ce sens hélas, il y a continuité . Mais, pour supprimer encore plusieurs milliers de Postes de plus (et donc d'emplois) un volume massif d' Heures Supplémentaires Annuelles (62 000 au plan national) voire Effectives ont été injectées dans les DGH. C'est une véritable rupture que l'on veut nous imposer.
Cette nouvelle étape dans la dégradation des moyens d'encadrement des élèves va se traduire par :
• Des effectifs par classes qui vont continuer de grossir.
• La suppression de milliers de postes d'enseignants et d'emplois ( 6 700)
Pour nous, cette stratégie remet en cause :
Car en chargeant à la fois les effectifs des classes et les services des enseignants restants, en leur imposant la prise en charge de classes supplémentaires, en multipliant les compléments de services sur plusieurs établissements nous atteignons un seuil critique dans l'alourdissement des charges de travail que les professeurs supportent déjà depuis plusieurs années.
Ces mesures vont à l'encontre des objectifs annoncés.
S'ils veulent tout simplement tenir physiquement, moralement et nerveusement l'année scolaire, les enseignants ne pourront qu'en « rabattre » sur les exigences de contenus, d'apprentissage, sur le travail et le suivi des élèves, son évaluation et l'attention individuelle qu'ils doivent leur porter.
Ce n'est pas ce projet d'Ecole que nous voulons pour vos enfants, pour nos élèves, nous ne pouvons pas accepter cet état de fait.
Dans notre établissement, cette orientation se traduit par les chiffres suivants :
Les effets de cette orientation dans notre établissement se traduiront par :
Aussi, nous dénonçons l'insuffisance de la dotation de notre établissement.
Nous en contestons la répartition imposée avec ces Heures Supplémentaires ne jouant plus un rôle d'ajustement mais qui sont devenues des moyens de substitutions à la présence de personnels en nombre suffisant pour un accueil et un encadrement satisfaisant des élèves.
Nous voterons CONTRE cette répartition et nous refuserons d'assurer les Heures Supplémentaires.
Ainsi, par ce vote, nous informons Monsieur le Recteur et les autres établissements de l'académie de notre détermination et nous prenons rendez vous avec les personnels de ces mêmes établissements pour le Comité Technique Paritaire Académique de Mars qui décide les fermetures définitives de postes.
Les élus représentants des enseignants au Conseil d'Administration
2. LETTRE AUX ELUS
Les enseignants du Collège / Lycée (nom de l'établissement)
Coordonnées de l'établissement :
Monsieur/Madame le(la) député(e), Maire, Conseiller Général, Conseiller Régional (1)
Dans le cadre de la préparation de la rentrée scolaire 2008, la situation faite à notre établissement situé dans votre circonscription / commune / département (1) va connaître une dégradation sans précédent.
Non seulement les moyens d'enseignement sont à nouveau en diminution, mais une injection massive d'Heures Supplémentaires (HSA) va entraîner la suppression de postes et donc diminuer encore un peu plus le nombre de professeurs, le nombre d'adultes dans l'établissement.
Concrètement, cela va se traduire par :
• moins d'enseignants
• plus d'élèves par classe
• des options, des projets supprimés
En alourdissant, à la fois, les effectifs des classes et les services des enseignants, en leur imposant la prise en charge de classes supplémentaires, en multipliant les compléments de services sur plusieurs établissements, l'administration met les professeurs en situation de devoir en « rabattre » sur les exigences de contenus, d'apprentissage, de travail et de suivi des élèves, leur évaluation et l'attention individuelle qu'ils doivent leur porter. Dans le même temps, c'est notre métier qui est dégradé et dévalorisé.
C'est bien la qualité de l'école, du service public, d'éducation qui est en jeu !
Les membres du Conseil d'Administration (et notamment les élus représentant parents, enseignants, personnels, élèves) ne s'y résolvent pas et ont voté contre la Dotation Horaire Globale en premier signe de protestation. Ils soutiennent l'action des enseignants qui ont signifié un refus collectif des Heures Supplémentaires. Ils exigent la transformation de celles-ci en heures poste et une dotation abondée pour faire face au défit de la réussite de tous les jeunes.
Ils vous demandent de les soutenir et d'intervenir auprès du ministre et du gouvernement pour qu'un collectif budgétaire soit de toute urgence voté à l'assemblée nationale, permettant le rétablissement des emplois supprimés en lieu et place des Heures Supplémentaires et l'attribution de moyens nouveaux dans les Dotations Horaires des établissements.
Comptant sur votre engagement et votre action, veuillez agréer, Monsieur/Madame le(la) député(e) / Maire / Conseiller Général / Conseiller Régional (1) , l'expression de nos salutations distinguées.
(1) ne conserver que la mention utile
Les enseignants du (nom et adresse de l'établissement)
3. TRACT AUX PARENTS
Apprentissage en danger
Service Public, école, égalité, menacés
Bulletin d'Alerte à l'attention des parents d'élèves
La situation faite à l'établissement de votre enfant va connaître une dégradation sans précédent. Non seulement les moyens d'enseignement sont à nouveau en diminution, mais une injection massive d'Heures Supplémentaires va entraîner la suppression de postes et donc diminuer encore un peu plus le nombre de professeurs, le nombre d'adultes dans l'établissement.
Concrètement, cela va se traduire par :
• moins d'enseignants
• plus d'élèves par classe
• des options, des projets supprimés
En alourdissant, à la fois, les effectifs des classes et les services des enseignants, en leur imposant la prise en charge de classes supplémentaires, en multipliant les compléments de services sur plusieurs établissements, l'administration met les professeurs en situation de devoir en « rabattre » sur les exigences de contenus, d'apprentissage, de travail et de suivi des élèves, leur évaluation et l'attention individuelle qu'ils doivent leur porter. Dans le même temps, c'est notre métier qui est dégradé et dévalorisé.
C'est bien la qualité de l'école, du service public, d'éducation qui est en jeu ! Ce sont vos enfants, nos élèves qui subiront les conséquences des dégradations annoncées. Nous ne pouvons accepter cet état de fait : ce n'est pas ce projet d'Ecole que nous voulons pour eux !
Les enseignants ne se résolvent pas à subir cette réalité et à porter la responsabilité des conséquences de celle-ci. Ils refusent d'assurer les Heures Supplémentaires qu'on veut leur imposer et exigent la transformation de celles-ci en heures poste et une dotation abondée pour faire face au défit de la réussite de tous les jeunes.
Ils vous demandent de les soutenir, d'appuyer leur demande et le vote CONTRE la Dotation Horaire des membres du Conseil d'Administration.
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Coupon à détacher et à retourner à l'un des professeurs de votre enfant
Rentrée 2008 : soutenez nous, unissons nous !
Nous sous-signés, parents de l'élève classe de
du collège/lycée (à compléter : nom de l'établissement, commune et département)
soutenons le vote des membres du Conseil d'Administration contre la Dotation Horaire prévue pour la prochaine rentrée scolaire et exigeons pour notre établissement et le service public d'éducation en général des moyens à la hauteur de la réussite de tous les jeunes.
Date et signature :
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4. PETITION
Si les prévisions gouvernementales sont appliquées , nous totaliserons près de 30 000 suppressions de postes d'enseignants au niveau national entre 2003 et 2008 . Pour la rentrée prochaine , il est prévu que les suppressions atteignent 9130 emplois dans le second degré dont 3500 par transformation en heures supplémentaires . Au niveau académique , ces chiffres sont de 286 postes supprimés dont 233 par transformation en HS .
Dans notre établissement ….. heures postes seraient supprimées dont …
par transformation en HS
Une fois encore le gouvernement fait le choix de sacrifier le secteur de l'Education Nationale par une énième saignée dans les emplois
Nous informons par la présente nos administrations et hiérarchie locale , académique et ministérielle que , parce que nous refusons ces choix politiques , nous refuserons toute heure supplémentaire au delà de l'heure imposable par décret
Etablissement
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ville
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nom |
prénom |
discipline |
signature
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Au niveau national : 9130 suppressions de postes dont 3500 par transformation en heures supplémentaires
30 000 suppressions entre 2003 et 2008 !!!
au niveau académique : 286 suppressions de postes dont 233 par transformation en heures supplémentaires
665 entre 2003 et 2008 !!!
Les suppressions massives de postes dans l'académie auront des incidences dans les établissements dont les instances qui vont bientôt se réunir auront à traiter (commissions permanente et conseil d'administration). La volonté de l'administration est de réduire le nombre d'emplois et de transformer un certain nombre d'entre eux en heures supplémentaires qu'il s'agira bien sûr de faire accepter par les enseignants !!!
Cela ne répond pas à la revalorisation des salaires de tous en alourdissant la charge de travail et remet en cause les règles statutaires en individualisant les conditions d'emploi, de service et de rémunération.
Dès communication de la DHG par les chefs d'établissement, nous vous invitons à réunir avec les partenaires syndicaux, en heure d'information syndicale, l'ensemble des collègues afin d'échanger sur les incidences de cette dotation, à dresser un état des lieux dans la discipline EPS et les autres , à créer les conditions d'un REFUS COLLECTIF des HS par la signature de la pétition ci jointe
Dès la commission Permanente, exiger la transformation des HS en emplois et présenter une motion
Interpeller la presse sur la situation de l'établissement et les incidences des suppressions sur les conditions de travail des élèves et des enseignants
La généralisation de ce dispositif de résistance doit s'engager pour enrayer cette casse , d'autres échéances participent de cette mobilisation : mesures de carte scolaire (fin mars)
FAITES REMONTER VOS ACTIONS à s2-var@snepfsu.net ou à s2-06@snepfsu.net
nous faisons partir le compteur départemental des refus