1/ Introduction par Cathy BOISSIN
- Le rapport Thélot
- La LOLF
- Les programmes collèges
- La circulaire natation

2/ Philippe BLITZ : les résultats du mouvement

3/ Patricia GIANNO : la trésorerie du Snep, la syndicalisation

4/ En conclusion : la remise des SNEP d’or à trois anciens militants du SNEP qui partent ou sont déjà partis à la retraite : Annie TOSAN, Jean-marie DUNAN et Lucien ARNOUS.

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a- Le rapport Thélot
Selon Cathy, ce rapport va dans un sens différent de celui des différents comptes rendus d’établissement. Il prépare à une autonomie grandissante des établissements.
- Les chefs d’établissement auront un droit de regard sur le mouvement des enseignants. Ils auront la possibilité de choisir leur équipe enseignante.
- Les moyens aux établissements seront donnés en fonction des projets présentés.
- Les remplacements des personnels absents s’effectueraient par des personnels présents dans l’établissement. Les nouveaux sortant d’IUFM sont déjà préparés pendant leur cursus à ce changement de statut. Ceci entraîne des différences de statuts entre les anciens et les nouveaux collègues (il faut diviser pour régner).
- Afin d’obtenir l’égalité des chances pour tous nos élèves, il est défini un socle commun indispensable. Les élèves en difficultés pour l’obtention de ce socle commun verront leur emploi du temps ne comporter que des heures correspondant aux disciplines définies comme essentielles. Ces disciplines sont bien sûr le français et les maths. Les savoirs « lire, écrire et compter » sont essentiels. Le reste est considéré comme peu important. Nous n’aurons donc, plus dans nos cours, nous, tous les enseignants des disciplines mineures, que les bons élèves. Cela fait peu, par conséquent un besoin en poste toujours moins important.

b- La LOLF
Dominique intervient afin de donner un petit éclaircissement. La LOLF Transforme la logique actuelle de moyens, en une logique de résultats. C’est un grand danger dans le sens ou désormais les crédits votés font la loi. Même si de beaux projets sont présentés, mais que les crédits proposés à l’origine sont insuffisants, le projet ne verra pas le jour. Désormais, nous ferons en fonction de ce que l’on nous propose. Mais afin de faire des économies, il y a en perspective le recrutement régional à faible qualification. Ceux peu formés coûtent moins cher.
En résumé avec cette loi, il semblerait que nous soyons, nous les professeurs d’EPS, les certifiés et encore plus les agrégés, une espèce en voie de disparition.
Sur la LOLF, un stage FSU est prévu les 15 et 16 octobre. A l’issu de ce stage, je pourrai vous faire une information plus exhaustive.

c- Les programmes collèges
Stage ouvert à tous, inscrivez-vous vite sur le site en page d’accueil.

d- La circulaire natation
Cette circulaire est pour la défense d’un savoir nager. Ceci est tout à fait louable. Le problème est que les infrastructures sont actuelles insuffisantes pour permettre d’atteindre cet objectif. L’encadrement est aussi insuffisant. Il faudrait plus d’enseignants afin de faire des dédoublements de classe. Il est hors de question que se soient des intervenants extérieurs qui assument ce rôle.
La circulaire apparaît donc intéressante, mais dans la conjoncture actuelle de la LOLF, il faut faire attention. Aurons-nous les moyens d’atteindre cet objectif ?

2/ Il y a eu 88 collègues rentrant dans l’académie. Les barèmes ont été cette année encore supérieurs à ceux de l’année précédente. Lors du mouvement intra, le var reste toujours le département le plus difficile à avoir.
En raison de la suppression de la bonification des TZR, cette année aucun poste en ZEP et zone sensible n’est resté libre. Les nouveaux entrant à faible barème font le choix de ces postes afin de pouvoir accumulé des points rapidement dans l’espoir d’être assez rapidement satisfait.
Les conditions de travail des TZR ne se sont pas améliorées. Beaucoup d’entre eux sont placés sur des Blocs Moyens Provisoires (BMP) sans forfait d’AS. Si vous faites partis de ceux-ci contacter rapidement le SNEP par mail.

3/ Nous aurions dû pouvoir dépassé largement les 400 syndiqués l’année passée, malheureusement 96 syndiqués de l’année précédente ne se sont pas syndiqués. Pour cette année, avec un peu de retard en rapport à nos objectifs (nous espérions 40 syndiqués avant le 15) nous avons dépassés ce chiffre et sommes aujourd’hui à plus de 50 syndiqués. Il faut espérer que cela continue
4/ Nos retraités étaient au nombre de trois à recevoir les honneurs du SNEP à travers le symbole du SNEP d’or. Il y avait Annie TOSAN, Jean-marie DUNAN, Lucien ARNOUS. L’un des deux derniers nous a touché en parlant du SNEP. Il nous a dit combien pour lui le SNEP a été, et est toujours le sauveur de l’EPS dans l’éducation nationale. Selon ses mots, le SNEP est, grâce à ses militants, un syndicat synonyme de progrès. Par les actions du SNEP, il est possible d’espérer à un monde meilleur.

Laurent BOURGUET